Psicologia General Nº 10

Actividades de la Materia
Jenny-Karelys-Raquel



viernes, 24 de febrero de 2012

Pregunta 4.- ¿Cómo influyen los factores de conflicto, frustración y estrés en el aprendizaje de los niños en la etapa de preescolar?

Cuando los niños tienen problemas ya sea de estrés, frustración o tienen algún conflicto, esto influye de manera negativa en su aprendizaje. Un niño cuando presenta alguno de estos problemas afecta también su salud ya que estresado se puede llegar a enfermar y cuando tiene un conflicto puede llegar a deprimirse.

Los niños al entrar al preescolar comienzan sus estudios y para algunos niños esta carga puede llegar a estresarlos  o frustrarlos al no lograr realizar una actividad o al no comprenderla. Cuando el niño tiene un conflicto ya sea en su hogar o en el aula de clases este no va a tener un buen rendimiento académico ya que por dicho conflicto el niño puede llegar a deprimirse, va a estar muy distraído por lo tanto el niño no va a tener un buen aprendizaje.

jueves, 16 de febrero de 2012

Artículo: Psicología, Personalidad y Docencia.

Para las futuras educadoras y entre ellas nos ubicamos nosotras, creemos que es importante tener conocimientos básicos sobre la psicología, la personalidad y la docencia, en este artículo se desarrollaran cinco temas en conjunto de gran importancia para las futuras docentes. Dichos temas son Noción de personalidad, identidad e identidad cultural; Papel del entorno Familiar, socio-cultural e histórico en el desarrollo de la personalidad; Rasgos de personalidad del docente, perfil de personalidad; Responsabilidad del docente en la formación de la personalidad del niño y Bienestar psicológico y educación.
Como podemos ver todos los temas están relacionados con la personalidad, por lo cual comenzaremos con su definición; la personalidad son aspectos básicos existentes en una persona, estos son individuales y únicos, entre ellos tenemos el carácter, el temperamento, el intelecto, el físico y los sociales. A través de la conducta y el pensamiento se refleja cómo se adapta un individuo al ambiente. La personalidad comienza a tener potencial cuando se inicia un desarrollo de ciertas características y capacidades, como es el trabajo intelectual, creatividad, conducta y valores éticos. Otro aspecto básico en la personalidad es la identidad, estos son los rasgos propios de un individuo, también es la conciencia q tiene una persona sobre si misma. Cuando un individuo se siente parte de un grupo, es aquello que llamamos identidad cultural, en la cual el individuo forma parte de un conjunto de valores, tradiciones, creencias y modos de comportamiento.

Otro factor que influye en la personalidad es el entorno familia-sociedad ya que este es el primer núcleo de convivencia, donde se irá modelando el individuo a partir de las relaciones que allí se establecen, luego cuando el individuo se integra al entorno social se crea una vinculo con los demás y por naturaleza va a requerir de otros para su desarrollo. Este proceso forma parte para la construcción de la personalidad, este  corresponde al estilo propio de cada núcleo familiar y social.

Para seguir discutiendo sobre la personalidad hablaremos sobre la docencia, pues los maestros tienen un gran rol en la formación de la personalidad en los individuos, en esta formación influye la personalidad del educador, algunos rasgos que deberían existir en la personalidad de un docente son tener una comunicación y dedicación a sus alumnos y sus problemas; apreciar e interesarse por los valores intelectuales y culturales; poseer una sed por el conocimiento; salud y equilibrio mental; confianza en si mismo; dominio de las emociones; imaginación, habilidad para establecer y mantener buenas relaciones con sus alumnos y poseer una conciencia profesional de los deberes y responsabilidades que plantea la profesión. Una de estas responsabilidades del docente es ayudar en la formación de la personalidad en sus alumnos, ya que este influye en la formación de sus actitudes siendo un modelo personal y profesional para ellos. Un profesor debe analizar la personalidad de cada uno de sus educandos para así poder orientar sus pasos.

El bienestar psicológico es un elemento muy importante para una personalidad saludable, este elemento se puede definir como un concepto que tiene un individuo con respecto a los logros conseguidos, la satisfacción que consigue con sus acciones, es decir, que el bienestar psicológico, es ese bienestar que se logra por la autovaloración, una evaluación de las emociones ya sean positivas o negativas. Este elemento es fundamental para la educación ya que un educador con un bienestar psicológico comprende mejor a sus alumnos, además de transmitirles esta salud mental a sus educandos.

Ya para finalizar podemos concluir que la familia y la sociedad son fundamentales para que un individuo desarrolle su personalidad, pues ellos influyen en él, también los docentes desempeñan un rol muy importante en la formación de la personalidad de sus educandos, pero para que el maestro logre cumplir esta responsabilidad es necesario que tenga un bienestar psicológico pues el docente le transmite esto a sus alumnos.

3.- ¿Como podemos conocer las emociones, los sentimientos y motivaciones en los niños?

Para lograr conocer las emociones, sentimientos y motivaciones en los niños, se debe estudiar a cada niño de forma individual, se debe observar como se comporta cada niño, como socializa con otros y de que manera realiza las actividades, dichas actividades nos permiten ver como se va desarrollando el niño; los niños pueden expresar sus emociones y sentimientos a través de un dibujo, si el niño dibuja con colores muy oscuros significa que esta triste y tal vez tenga un problema en su hogar, y para conocer que lo motiva es observando con que actividades y juegos el niño se entusiasma e identifica mejor, también es necesario elogiarlos, eso ayuda a que el niño se motive en los juegos y actividades.

2.1.- ¿Que estrategias de enseñanza aplica el docente de preescolar para que el niño pueda llevar a cabo un aprendizaje eficaz?

En los preescolares utilizan mayormente la didáctica, juegos y actividades como:

  •  Pintar, donde el niño se siente libre expresa sentimientos; se siente querido, aceptado y comprendido; lo que facilita además un clima donde el niño pueda intentar hacer algo sin miedo al fracaso. Con esto se logrará el desarrollo de la identidad, autoestima, autonomía.
  • Juegos de mesa, el niño desarrolla su creatividad, experimentan sus habilidades y motivaciones para pensar acerca de lo que hacen, predecir el resultado de sus acciones.
  • Contar cuentos imaginarios, desarrollan el lenguaje y recuerdan sus experiencias mostrando que las vivencias de su entorno son significativas.
  • Recortar dibujos, tomando en cuenta las diferencias individuales en cuanto al proceso de desarrollo físico, intelectual y emocional del niño.
  • Cantos en grupo, la comunicación es imprescindible, la docente debe fomentar al niño la  vinculación con los demás.

Las actividades y juegos en el preescolar son la mejor manera de enseñar, el niño aprende mucho más haciendo que escuchando, el niño aprende a través de la experiencia, el niño puede adquirir destrezas y conocimientos solamente cuando ha alcanzado la madurez necesaria para cada uno de ellos.

2.- ¿Que importancia tiene la selección y organización en la percepción?

Es el proceso cognoscitivo que permite interpretar y comprender el entorno. La percepción incluye la búsqueda, la obtención y el procesamiento de información. Selección y organización son palabras claves para definir percepción, es común que personas diferentes perciban en forma distinta una situación, tanto en términos de lo que perciben en forma selectiva como en la manera en que organizan e interpretan lo percibido.

De acuerdo a esto la selección, organización e interpretación son procesos de la percepción:
·        Selección: La percepción selectiva se refiere al hecho de que el sujeto percibe aquellos mensajes a que esta expuesto según sus actitudes, intereses, escala de valores y necesidades. La selección de estímulos esta influida por: Naturaleza del estimulo: tamaño, color, luz, forma, detalle, emplazamiento, etc.; Aspectos internos del individuo: expectativas, motivaciones...
·        Organización: una vez seleccionados los estímulos las personas los clasifican de modo rápido asignándole un significado del modo en que varia según como han sido clasificados, obteniéndose distintos resultados.
·        Interpretación: Es la ultima fase del proceso perceptual, que trata de dar contenidos a los estímulos previamente seleccionados y organizados.

lunes, 13 de febrero de 2012

Preguntas: 1.- ¿Como influye la inteligencia en la personalidad?

La inteligencia es uno de los cuatro aspectos básicos de la personalidad, los cuales son: carácter, temperamento, inteligencia y fisico. Ya que la inteligencia influye en  la toma de decisiones de un individuo; muchas veces algunas personas tienden a volverse pretenciosas porque creen ser más inteligentes que las demás, esto se debe evitar, la inteligencia debe ayudar a la personalidad para que el individuo sea una mejor persona culta y preparada.

Una forma de explicar como la inteligencia influye en la personalidad seria hablando sobre un módelo propuesto por Howard Gardner sobre las inteligencias multiple, él nos habla sobre 9 inteligencias, la naturalista, lógica-matemática, interpersonal, intrapersonal, corporal-cinética, visual-espacial, linguistica-verbal y músical, un ejemplo podria ser las personas q desarrollan una inteligencia naturalisa esto puede influir en que el individuo pueda desarrollar una personalidad tranquila.